一、团队负责人

邢梅萍，聊城大学文学院副教授、国家级普通话水平测试员。主要从事现代汉语、普通话和礼仪方面的教学和研究工作。先后在《语文建设》等刊物发表学术论文二十余篇，编著《普通话水平测试教程》，参编《汉语应用语言学》、《现代汉语》两部教材，主持完成山东省社会科学规划办研究项目一项。荣获山东省普通话推广先进个人和山东省语言文字工作先进工作者、聊城大学教学名师等荣誉称号。获山东省首届教师“我的学生我的爱”演讲比赛中获得二等奖，全国首届青年普通话大赛、全国商务秘书职业技能大赛、山东省大学生科技文化艺术节、山东省大学生艺术展演活动等优秀指导教师。

二、团队成员

常俊之、庄伟、邢建平、冯静

三、团队简介

新文科赋能双创教育实践课程有一支文理交叉、专创融合、年龄和学历结构合理、专业优势互补、富有创新意识和创新能力的教学团队，团队共5人，其中教授1人，副教授2人，讲师2人，博士研究生导师1人，硕士研究生导师2人，获博士学位2人，在读博士1人。团队成员均为具有较丰富的理论教学和实践教学经验的中青年教师，教学水平较高。

团队负责人不仅具有多年的创新创业指导、辅导学生参赛经验，曾辅导国防生获全军核心价值观演讲比赛三等奖；辅导本科生多次获山东省大学生演讲比赛、山东省大学生艺术展演、中华美文诵读大赛、山东省留学生汉语演讲比赛一、二等奖。同时还具有较丰富的服务社会的实践经历，在同政府机关、国家电网、武警支队、银行系统等单位的接触，特别是近些年参与到iCAN大赛和北斗设计导航、创新工程实践慕课课程中，深切体会到学生自信表现、精准表达力提升的重要性，希望通过本课程的研发，打通文理科界限，让学生具有文理工交叉的普通话、演讲、礼仪和创新创业项目路演的能力，帮助学生科技组队、项目创新驱动和引领创业，创业带动就业。

团队成员常俊之和冯静具有较扎实的语言学功底，能够进行大学生创新创业演讲、普通话和路演项目的精心培训和教学，帮助学生创新创业团队进行项目的文案、语言组织、配音录音合成等，特别是结合学生翻转式课堂、案例化教学等积极践行大学生国家新文科+的素质能力提升和培养改革探索。

团队成员庄伟长期致力于网络课程的策划、教学设计和拍摄制作工作，参与百余门课程的开发，积累了的较多的经验，为课程研发提供了较强的技术支持，同时可以指导学生创新创业项目和参赛项目的微视频制作、非线性编辑、合成等，提供示范性的案例化教学指导。

团队成员邢建平具体负责理工科大学生创新创业指导和管理工作，发现在学生表达力方面需要文理教师团队交叉协作，培养学生自信表现和精准表达的能力，对于大学生成功项目路演、创新驱动创业具有举足轻重的作用；能够提出具体需求，配合团队进行顶层规划设计课程、教材，并积极进行创新班等实践检验所进行的教改成效。