“三问三为”：文学院扎实展开学习实践科学发展观主题实践活动
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“问事于师生，问需于师生，问计于师生；着力提高教育教学质量，为学生打造‘魅力课堂’；着力推进学生导师制，为学生的成长成才提供良好的指导和服务；着力挖掘一切教育资源，为学院创设良好的育人环境”，这是文学院党总支近日展开的学习实践科学发展观主题实践活动的鲜明主旨和目标。
学习实践科学发展观活动开展以来，文学院教工、学生10个党支部严格按照学院活动方案和日程安排认真学习研讨科学发展观，同时着力贯彻落实“三问三为”主题实践活动。4月2日、8日，学院党总支先后召开师生座谈恳谈会，了解情况，征询意见和建议，共收到心得、意见、建议80多份（条）。诸如从年级层面上讲，一年级心态调整不到位，有懈怠心理，缺乏规划性，二年级积极性、激情下降，自制力不够等；从专项工作上讲，如何给学生的思想、学习、生活等各方面良好的指导，如何给高年级学生考研和就业更好的帮助，如何促进师生的互动交流，如何为学生提供更好的专业、社会实践锻炼平台，突出专业性、多样性和个性等，这些都为改进学院工作提供了有益的参考。为提高教育教学质量，文学院教师以教研室为单位，先后录制“精彩一课”视频，对照视频查找不足，同时院领导深入课堂听课督导；为提高学院公共服务的针对性和实效性，文学院党总支将全院学生分为21个组，每组安排2—3名“教育和素质拓展指导教师”，要求导师参加各组组织的3场专题交流恳谈会，并帮助学生取得读书、论文、学涯职涯规划等成果；为充分挖掘教育资源，文学院组织教工、学生党员参观学习校史馆，在聊城市妇女儿童活动中心设立学生随时可以见习实习的教学实践基地，聘请院外优秀教师担任大学生“教育和素质拓展导师”，开办符合同学们需要的讲座、报告等，受到同学们好评。
(秦治洲)
