文学院汉语言文学专业举办“大二生活进行时”师生座谈会
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继10月31日“与大一新生面对面”的师生座谈会之后，11月14日下午，汉语言文学专业举行了第二次师生座谈会。部分教师以及二十名文学院学生参加此次座谈会。
座谈上，师生首先对汉语言文学专业的培养方案、培养目标、毕业要求、课程体系进行了交流，并提出了建议。参加此次座谈会的学生多数来自大学二年级，经过大一一年的生活，大二的同学们对自己的学习、时间安排、就业方向、生活规划等有了比较清晰的认识。但是伴随着目标的逐步明确，一些更为细节的问题就呈现出来。主要集中在学术论文的写作，学术资料的查找，课程的深度学习等方面。针对学术论文的写作和资料查找的问题，老师们纷纷发言提出自己的看法，都认为学术写作需要厚积薄发，在大量的阅读和思考中形成自己的兴趣点，再去细致地查找相关的研究成果，不断深入探讨，写出自己的论文。所以深入地读书是第一步，必须扎扎实实做好。老师们强调，论文必须要有问题意识，论文的写作是基于平时读书和思考中遇到的问题，是读书读出来的，论文的写作是一个水到渠成的过程。关于资料查找问题，老师们的建议是要有所选择，多看权威的成果，同时学会利用参考文献来搜索资料。找到有价值的参考文献进行有目的的追索，就能获得很有针对性的资料。针对同学课堂学习和课外实践如何分配时间的问题，老师们提出，课外实践是个很广泛的概念，将所学知识应用到实践上是一个长期的课题，做好课堂学习是做好课外实践的必要基础。还有同学对自己的学习感受提出总结，提出了很好的建议，如必须充分利用大一的时间进行文本阅读，为此后学习打下坚实基础；普及学习资源和学习机会，让更多同学有深度学习的途径；拿出一定精力来进行繁体字的学习等。老师们充分肯定了同学的总结和建议，并进行了相关的说明和讨论。还有同学提出了阅读书目的问题，老师们也给出了自己的建议。座谈会气氛活跃，老师们将自己的经验和建议与同学们诚恳交流。座谈会在热烈的讨论中圆满结束。
