丹心燃乡野，支教润心田。聊城大学文学院的学子们以支教为桥梁，跨越书斋与田野之间的距离。他们不仅传授知识，更在广袤的乡土中国中，躬身阅读一本名为“现实”的厚重之书，并以青春之笔为其写下生动注脚。深入基层、扎根课堂，他们让文学的种子悄然播撒于童稚心田。每一份坚持，都是一束微光；无数微光汇聚，便照亮了通往未来的璀璨星河。粉笔与汗水为墨，他们在广袤的乡村课堂里，郑重书写着属于自己的“青春答卷”。这并非一次简单的旅程，而是一场关于责任、热爱与成长的深刻实践。

赵增馨：这段支教实习的两个月，充满了成长与感动。从校园里的学生转变为站在讲台前的“准老师”，身份的切换让我收获颇丰。初登讲台时的紧张无措依然历历在目，是孩子们眼中的包容与纯真给了我迈出第一步的勇气。我逐渐学会将抽象的知识转化为生动的互动，用耐心回应每一个好奇的提问。他们递来的手绘卡片、课后叽叽喳喳围过来的分享，都让我触摸到教育中最真的温暖。这段经历也让我真正读懂了“责任”的含义。我意识到，教育不仅是传递知识，更是看见每一个独特的生命，倾听他们未说出口的情绪。与此同时，我也清醒地看到自己在课堂把控和教学方法上的不足，明确了未来需要努力的方向。虽然只有短短两个月，我却褪去了一份青涩，多了一份担当。这段与童真相伴的时光，所收获的温暖与力量，将成为我未来道路上的宝贵行囊，激励我在教育这条路上继续深耕、传递光亮。

许丽苹：诗歌是心灵的窗口，是情感的桥梁。当我走进这所小学，看到孩子们眼中闪烁的好奇与渴望，我便知道，我将与他们一同开启一段诗意的探索之旅。在诗朗诵特色课上，我带领孩子们走进诗歌的世界。我们会朗读优美的诗歌，感受文字的韵律与节奏；我们会欣赏生动的画面，体会诗人的情感与想象。从李白的豪放，到杜甫的深情，从现代诗的清新，到古诗的典雅，让诗歌的魅力在孩子们心中生根发芽。我会用生动的讲解和有趣的互动，让诗歌变得鲜活有趣。比如，在学习古诗《望庐山瀑布》时，我会用图片和视频展示庐山的壮丽景色，让孩子们仿佛身临其境；在学习现代诗《致橡树》时，我会引导孩子们思考爱情与友情的真谛，培养他们的情感表达能力。我相信，每一个孩子都能在诗歌中找到属于自己的感动与力量。通过诗朗诵特色课，我希望能够激发孩子们对文学的兴趣，培养他们的审美能力和语言表达能力。带领他们一起在诗歌的海洋中遨游，在诵读中感受语言的美，在创作中表达内心的声音。诗歌是心灵的窗口，是情感的桥梁。与孩子携手同行，在诗歌的世界里共同成长，让每一个孩子都能成为有诗意、有情怀的人。

李昶浩：初踏支教学校的校门，我带着几分忐忑与憧憬，完成了从学生到“老师”的身份转变。当初一孩子们清澈又略带好奇的目光投向我时，我忽然意识到，这份身份不仅是称谓的改变，更是一份沉甸甸的责任。教学初期，我一度陷入“自说自话”的困境——精心准备的知识点，孩子们却难以跟上节奏。后来我发现，初一学生正处于小学到初中的过渡阶段，注意力集中时间短，更需要生动有趣的课堂形式。于是我调整方法，将抽象的数学公式融入生活案例，用互动游戏串联语文课文，把知识点拆解成一个个小任务。当看到孩子们主动举手提问、课后围过来分享想法时，我真切体会到：教学不是单向输出，而是师生间的双向奔赴。这段实习生活让我懂得，教育是耐心与尊重的艺术。有的孩子基础薄弱但勤奋刻苦，有的调皮好动却思维敏捷，每个孩子都有独特的闪光点。我学会了因材施教，课后为学困生补课，给优等生布置拓展任务，用鼓励代替批评。看着他们的成绩稳步提升，眼神里多了自信与笃定，我深刻感悟到：教师的价值，不仅在于传授知识，更在于点亮孩子们心中的希望。支教实习虽短，却成为我人生中宝贵的财富。它让我褪去青涩，学会了责任与担当，更明白了教育的真谛——用真诚陪伴成长，用热爱浇灌梦想。这段与初一孩子们共度的时光，终将成为我记忆中最温暖的光。

姚欣妤：初以实习老师的身份踏入校园，我便迎来了身份转变的首个挑战——成为三年级六个班的老师。从青涩学生到要面对三百多名孩子的老师，起初的我满是忐忑与彷徨。第一次上课时，因对孩子们的认知水平了解不足，准备的内容偏难，看着台下一张张写满疑惑的小脸，我一时竟不知所措。课后我立刻向经验丰富的前辈请教，她们毫无保留地分享心得：三年级孩子天性活泼好动，课堂要多些趣味，内容需简洁易懂。带着这些建议，我迅速调整状态：课前针对不同班级的学情打磨差异化教案；课上精心设计互动环节，调动每一个孩子的积极性；课后批改上百份作业，细致追踪他们的学习效果。虽节奏紧张，内心却被充实与喜悦填满。当单词游戏中孩子们高高举起小手时，当作业本上的错误被及时订正、他们又兴冲冲跑来找我打对号时，那份幸福感与欣慰感油然而生。课本上的理论知识，终于在实践中落地生根。这段经历让我深刻领悟：教育的关键是看见每个孩子的独特性，本质是用心的双向沟通。孩子们的每一点进步、每一句真诚的“老师您辛苦了”，都让我明白了，在教育的土壤上，唯有以耐心浇灌希望，方能收获成长的惊喜。未来，我会带着这份真诚与热爱，继续与这群可爱的孩子，共写属于我们的成长故事。

（通讯员 黄柳云 审核 尹子鹤 贾荟茹 张雪飞）