编者按

清风徐徐，金桂飘香。随着新的学期拉开帷幕，一切美好都在悄然发生。竞和实中迎来了新的血液，美丽校园中，目光所及满是跃动的希望。恰同学少年，意气风发，青年实习生团队怀揣教书育人的美好憧憬，怀着满腔的热情，踏上梦想的三尺讲台，迈出崭新旅程的第一步。

每一次遇见，都是最好的安排，你满含期待，我翘首以盼。教育是一场向美而行的遇见，实习是一次学以致用的耕耘。相信青春昂扬的他们会保持“为党育人、为国育才”初心，怀揣“躬耕教坛、强国有我”抱负，展现多彩的青春，成为更好的自己。

青衿之志待芳华 梦启实中履致远。相信在“竞和”文化引领下，青春的他们定能以竞立世、以和润心，不负韶华，踔厉奋发，奔向星辰大海。

『自我介绍』

我是来自聊城大学文学院学科教学（语文）专业的纪玥含。“博观而约取，厚积而薄发”，作为一名研究生，在校期间，我努力学习专业知识，积极参与各项活动，并获得聊城大学学业奖学金，发表期刊论文一篇。

少年之力可震四方，热爱可抵岁月漫长。热爱学生、教书育人是师德的核心。记得作家冰心说过：“有了爱，便有了一切；有了爱，才有教育的先机。”师爱，是教育的前提，这种爱不在轰轰烈烈的誓言中，而在平日教育教学的点点滴滴中。我们的职业就像绵绵春雨，“润物细无声”，一个鼓励的眼神、一句亲切的话语、一次不经意的赞扬，都会让学生们倍受感动和鼓舞，从而获得满满的做人自信和学习动力。

『级部主任评价』

纪玥含老师在教育实习中展现出了较高的专业素养和教育情怀。她能够深刻理解教育教学的本质和意义，将教育理念融入到教学实践中。她对待工作认真负责，能够严格要求自己，不断提升自己的教育教学能力。同时，她还能够关注学生的全面发展，注重培养学生的综合素质和创新能力。

『初出茅庐——满怀憧憬与挑战』

记得我刚来到东阿实验中学时，心中充满了对教育的期待和对未知的紧张。4个月的实习期间，我找到了我的方向和初心。作为一名青年教师，我意识到了自己肩负的责任。每一天，我都在尝试如何更好地理解学生，如何将教学内容与他们的生活经验相结合，使课堂变得更加生动和有效。我也开始学习如何去处理课堂上的各种突发情况，如何让每一个学生都能在我的课堂上找到成长的空间。在这个过程中，我深深感受到教学不仅仅是知识的传递，更是心灵的交流。

所谓师者，传道授业，虽微致远。俗话说“要给学生一杯水，老师不仅要有一桶水，还要有长流水”，长流水就是要不断持续学习。实习的4个月，我坚持潜心研读教材、认真参与教研磨课，不断提高教学能力。

魏书生老师有一段话说得比较好，他说：如果讲某一篇文章的时候，生怕讲的不全，而被考试钻了空子，就面面俱到，那就太累了。所以在上课前，我会认真研读教材，思考哪些是必讲的内容，哪些是讲了以后学生能够记住、理解的内容，对于深奥的知识点，我会去查资料、总结最通俗易懂的讲解方式。

『共同成长——与学生和同事的互动』

在教学过程中，我逐渐认识到，教师与学生的互动是教育的核心。通过与学生的日常交流，我更深入地理解了他们的需求和期望，这对于我调整教学策略至关重要。我努力创造一个开放和包容的学习环境，鼓励学生表达自己的想法和疑问。同时，我也得到了指导老师的大力支持和宝贵建议。指导老师是我职业成长道路上的指路明灯，帮助我在教育这个复杂而又充满挑战的领域中迅速成长起来。我与其他实习老师共同分享教学经验，互相学习，共同进步。这样的团结协作，不仅提升了我的教学能力，也让我感受到了教师这个大家庭的温暖和力量。

每一个青年教师的成长都离不开老教师的帮扶和指导。由于我阅历尚浅，缺乏理论、班级管理以及课堂教学等各方面的经验，很多老师都是我学习的榜样。人心向暖，岁月情长。在当下，总有一种力量鼓舞着我，总有一种温暖包围着我，总有一种光指引着我。在从青涩走向成熟的过程中，有热血，有感动，有领导的关怀，同事的帮助，也有自我的艰辛努力。我想我不仅是幸运的，也是幸福的，成长虽磕磕绊绊，但道路并不崎岖，因为总会有一双无形的手扶着我一步一步站稳讲台。

面对发生一些从未处理过的事件，我会及时向指导教师请教和学习，他们教会我怎么更好地开展班主任工作，教会我如何对学生进行思想教育，教会我对于突发事件要及时处理并和家长沟通。聆听丰富的教学经验，多问，多听，多总结，多反思。有榜样的力量在身边，教育情怀也就渐渐融入到自己的血液里。

『积累经验——从挑战中学习』

在教育的道路上，我遇到了各种挑战：如何平衡课堂纪律与学生自由，如何应对不同学生的需求等。面对这些挑战，我不断地学习、反思和改进。例如，在处理课堂纪律问题时，我学会了如何通过建立互相尊重的氛围来有效管理课堂，而不是简单地依靠权威。我也学会了如何根据不同学生的特点来调整教学方法，以满足他们各自的学习需求。这些挑战使我成长为一名更加成熟和有经验的教师，也让我更加深刻地理解到作为一名教师，我们的任务不仅仅是教书，更重要的是引导和启发。

孔子说过“吾日三省吾身”。下课后，我会主动反思自己今天这堂课的教学目标达到了没有？学生对这堂课的知识点掌握了吗？哪些环节上得不够好？不足的地方之后又如何改进？这些课后的反思帮助我及时发现授课过程中存在的问题和不足，未来更好地改进和提高自己的教学水平。

教育家福禄贝尔说：教育之道无他，唯爱和榜样而已。4个月的实习经历，让我感受到从学生到教师角色的转变，我将带着指导老师们的关爱与包容，在教育这条路上坚定地走下去