文学院2022级教育硕士实习圆满结束

心怀教育初心，肩负教师使命，2024年2月29日至2024年7月5日，文学院组织2022级学科教学（语文）专业研究生们在东阿县实验中学和聊城二中附属东苑中学进行了为期四个多月的教育实习。在我院高度重视、认真部署与实习学校、师生的共同努力下，研究生们的教育实习活动圆满收官。

一、教学观摩增技能

教学工作是教育实习的重点之一，所以在实习过程中，同学们必须要将所学的专业知识和师范技能应用到实际教学中，以不断提高自己的教学水平。

同学们不断相互观摩，取长补短，并积极学习优秀老师的教学模式，走进他们的课堂，倾听着老师们精心准备的课堂，亲身领略他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。

在不断的观摩学习中，同学们逐渐掌握了自己的上课节奏，提高了教学能力。

二、教育研讨共磨砺

实习期间，实习生们除了日常的听课任务外，还参与了各种的教研活动。教研主任每周会带着同学们进行二次备课，对语文教材的知识点进行查缺补漏，并带同学们不断进行教学反思和总结。实验中学鼓励同学们针对不同的学生采取不同的教学方法，充分利用好“小先生制”，将课堂归还给学生。东苑中学积极开展教师读书分享会，丰富教师的精神生活，促进教师专业成长。

与老师们交流经验，分享心得，共同研讨教育教学中的难题和挑战。不仅有助于同学们开阔视野，拓宽思路，更能激发创新精神和教育激情。

三、教学实践出真知

在为期四个多月的实习中，每位实习生都能有独立授课的机会，指导老师们也根据实习生的授课情况，提出自己宝贵的建议。授课过程中，同学们由最初的紧张不安，到之后慢慢的在课堂上能够对学生的分享做出反馈，逐渐能够完善自己的教学设计，慢慢提升了自己的教学技能。并不断将在校所学的理论知识与教育教学工作实际相结合，提高了专业素养。

此外，在考试期间，实习生们积极承担监考任务，协助维护考场纪律。考试结束后，实习生还会协助试卷的收取与批改工作，对教师工作有了更深的认识。同学们还积极参与各种教学比赛和活动，如东苑中学举办“致敬英雄”讲故事的比赛，实验中学的智慧课堂“同课异构”比赛，积累了丰富的教学经验。

四、班级管理稳基础

在本次实习中，同学们除了学科教学实践，还担任了班主任，参与到班主任工作当中。通过班主任工作，同学们了解到了班级日常管理流程，开展班会，关心着学生们的成长过程发展、心理情绪、行为习惯。开展班主任工作，促进了同学们对于中小学阶段学生的学习情况和身心状况的深入了解，能够将班级管理技巧运用于以后的教学工作中，全方位提升自身的教师技能与就业竞争力，为未来从事教师工作奠定了基础。

五、教学活动齐发展

本次教育实习活动中，实习生们在认真参与教学工作的同时，也逐渐融入学校、走进班级、走近学生，积极参与学校的各种课外活动，如东苑中学春日徒步活动、东阿实验中学的研学活动。

实习生们在此过程中意识到了培养学生德、智、体、美、劳全面发展的重要性。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。此次见习，进一步提高我院学科教学（语文）专业研究生的教学能力和实践能力，增强知识技能的同时，也加强了对教师职业的责任感，希望同学们在未来的职业道路上不忘初心，坚守使命，砥砺前行。