草长莺飞，绿海潮涌，又是一年春意暖。恰值两会召开之际，竞和校园迎来了朝气蓬勃的2024聊城大学和齐鲁师院青年实习生团队。追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。他们刻苦钻研，密密麻麻的备课本上，镌刻着他们的无悔担当；他们踏上讲台，灵动快乐的课堂上，挥洒着他们的青春豪情；他们走近学生，灿烂无瑕的笑靥上，辉映着彼此的纯真童心。向下扎根，向上生长；龙腾凤舞，逐梦前行。风华正茂的他们正以如磐初心谱写着属于他们的绚丽华章！

我是来自聊城大学学科教育（语文）专业的鞠红。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我深知学习是学生的第一要务，因此在本硕期间，我都保持着端正的学习态度，并多次获得一等奖学金，发表学术论文2篇。在工作方面，我始终保持着严谨的工作态度。身为班长，我积极做好为学院、为班级服务的工作。

我的人生座右铭取自《荀子》中的一句话:“路虽远，行则将至；事虽难，做则可成。”任何事情的成功，都不是一蹴而就的，都需要等待。从种下一粒种子到它开花，需要漫长的等待，需要我们一次次地浇水、施肥、细心看护。如果半途而废，就无法看到花朵绽放。前行途中，遇到困难是常事，逃避也无用。很多时候，距离成功也许就差那一步，不再坚持一下，你永远也无从知晓自己原来可以这么优秀。放弃很容易，但坚持却很酷。请相信:人生没有白走的路，每一步都算数。再给梦想一点时间，你的付出终会有所收获。

级部主任曲主任评价:鞠老师工作态度认真，积极主动参加学校的各项活动。班级管理对学生既有爱心也有耐心。

东依泰山，南临黄河，在依山傍水的东阿县，我开始了为期半年的实习生活。是遇见，是成长，是美好，也是奋进。

《诗经大雅》有云：靡不有初，鲜克有终。自来到东阿县实验中学，我深刻地领悟到教育的魅力。

师者，千学万学，学做真人，潜心研究，收获成长。陶行知先生曾说：“真正的教育是共学、共事、共修养。”作为一名新老师，听课是非常重要的。走进老师们的课堂，我每次都会有新的感悟和收获，领略他们对教材的深刻解读，感受他们对课堂的精准把控。在听课之前，我也会提前写一份教案，简单地勾勒出如果我来上这节课，我会如何设计。在课后，我会对比指导老师的课堂，思考我对教材、对课堂以及对学生认识的欠缺之处，如：教学情境创设是否恰当？是否突出重点、突破难点？板书设计与多媒体是否结合得当等等……备课是一门“精细活”，深入教材只是基础，还要明白如何有效教学，细小到每一个知识点的引导方法，都需要推敲预演。接着最重要的是上课，备好一堂课到上好一堂课又是一门跨越。课堂的氛围，节奏，学生的专注度，教师的应变能力等等，都是不可忽视的因素。虽然在大学和研究生阶段的微格训练中已经站上过多次讲台，但面对的都是自己的同学而非真正的学生，上课状态、反馈都大相径庭，所以这也是深入一线实习的意义所在。

师者，如泽如炬，虽微致远，一片痴心，孜孜求索。从开口和学生说第一句话的时候我就一直在思考，我们面对的都是10后的孩子，这批孩子心里想的是什么？他们现在需要什么？而未来的时代又需要这批孩子是什么样的？而这些，都是我们教育的关键。教学之路，道阻且长。作为正成长的实习教师，我既不认为教育者与被教育者是站在同一面的，也不认为教育者和被教育者是站在对立面的，我想我和我的学生们应该是相互成就，共同见证彼此成长的。从成为班主任那一刻起，我就意识到了肩上的责任和担当，我尽全力快速了解班级、了解学生、摸排班级问题，创设班级积分管理制度及班干部体系，运用多种形式的表扬与肯定，激发学生积极性，努力建设一个充满活力和智慧的班级。虽然他们并不完美，但看着他们从拘谨陌生到如今的亲昵熟悉，从调皮捣蛋到团结守纪，从散漫懒惰到勤学上进，我内心充满成就感。他们每一天都在成长，我也在成长。

师者，以德而耕，收获山河，传道授业，育人育心。鲁迅先生有句话说：“教育是根植于爱的。”我们的教育是双向的。在这半个多月的时间里，我努力打开他们观察世界的窗户，也曾用僵硬的手拍打掉他们身上的泥土，但孩子们何尝不是用他们自己的方式温暖着我？严厉批评后，是他们的反思与改变；工作忙乱时，总有得力助手主动前来鼎力相助。他们包容了我的不完美，教会了我勇敢；他们用他们色彩斑斓的青春为我平淡的岁月增添了一抹梦幻的色彩。当我用爱播种，收获的也是爱的芬芳。因为每一天都有不同的故事在上演，每一天都有爱与成长，所以每一天都充满期待。

我们以成长之名，借实习之风，在今春相遇。愿乘长风，破万里浪，愿精益求精，追求极致，愿我们一直在为办好人民满意的教育而奋斗。