我是来自聊城大学学科教学（语文）专业的刘文玉。在校期间努力进行专业课的学习，课余时间不断拓展自己的兴趣爱好，自学烘焙、油画以及剪纸，不断完善自我、充实自我。

很喜欢村上春树的一句话“不必太纠结于当下，也不必太忧虑未来。当你经历过一些事情的时候，眼前的风景已经和从前不一样了。”我们在生活的旅途中，时而驻足欣赏风景，时而面对岔路口的迷茫，但不应过分沉溺于当下的纠结或对未来恐慌，以免错失体验生活乐趣的机会。

我们应该学会释然，活在当下，以平和的心态迎接未来，每一个现在都是新的起点，每一步都是前进。通过接受自己的不完美和生活的不确定性，勇敢地活在当下，我们可以享受生活的每一个奇迹，无论多么微小，都足以改变我们的世界。

级部任主任评价：刘老师具备扎实的教育理论基础和良好的教育素养，在语文教学方法和技巧方面也有自己的见解和经验，表现出极高的教学热情和良好的教学能力。

岁月如歌，一路前行，惊见一树花开。

时光如白驹过隙，转眼我已在东阿实验学校实习一月有余，这期间带给我太多太多的感动与惊喜。

在教学中，我且行且思。不断反思自己教学中的困惑与不足，调整自己的教学思路与努力的方向。

仰之弥高，钻之弥坚。自来到实习学校，我就一直跟着任老师学习、听课，深刻地领悟到名师的魅力。

在教学中，任老师讲课总是将教材知识与生活紧密联系，更好地帮助学生理解、运用知识，引导学生真正做到学以致用。除此之外，面对教材和新中考，任老师不拘泥于教材，在讲课过程中贯穿新中考中的逻辑，对教材进行重整与合并，真正将地理这门学科的内容游刃有余地运用、串联、讲解，在课堂中学生接受得快，理解得透。

在教学方法上，任老师不止一次地和我们强调，一定要将课堂还给学生，要坚持以学生为主体，实行“小先生”制，在学习新的教学理念的同时，奠定扎实的理论基础，时刻充盈自己的“一桶水”。老师从容自得、游刃有余、条理清晰、逻辑严密的教学方法以及拨云见日、推陈出新的教学理念，我们要常学常新，常思常悟。

春风化雨，懿言嘉行。在育人上，作为班主任的任老师从不疾言厉色，总是运用学生已知的认知进行说理教育，用学生收获的知识来约束他们，任老师学以致用的教学理念，无不让人信服，也正是因为如此，赢得了学生们的信任与敬重。面对问题学生，任老师也是根据学生的特点“因材施教”。在工作中也亲力亲为，对同事（包括我们实习生）都事事体谅与包容，他将自己的全部精力都倾注在学校与学生身上，解决事情干净利索，对待工作一丝不苟，一度成为老师们的行为典范。

在任老师身上我看到了优秀教师的模样，他教书育人言行举止如一束光，照亮我前进的方向。

见贤思齐，反躬自省。通过备课，上课，与老教师的沟通，我认识到了自己的不足:课堂重难点的把握，课堂时间的把握等等均有待提升。畅想预设的自己上课时的情景，与实际课堂常常存在一定的差距。我渴望成长，希望自己能把工作做好。

我告诉自己一定要多看书，多学习，多研究，多向当地老师请教；我告诉自己：要多和其他任课老师及班主任多沟通；要课下和学生多交流，多沟通，作为一名新教师，听课是尤为重要的。

本着听一节课讲一节课的原则，我积极地去听各老师的课，走进他们的课堂，每次我都有新的收获，倾听着老师们一堂堂的精品课例，我真心领略了他们解读教材的深刻，把控课堂的精准，对学情关注的细致入微……他们在开启学生智慧大门的同时，也为我在教学方法和教学理念方面打开一扇窗。

知术欲圆，行旨须直。在这一个月中，我不仅增强了时间观念、纪律观念，磨炼了耐心与爱心，同时也增强了我成为一名合格教师的信心，尽管在实习中出现了一些问题，但我相信“有心人天不负，三千越甲可吞吴”，只要自己不断地总结努力和探索，终能成为一名合格的优秀教师。