自我介绍

我是聊城大学学科教学（语文）专业的王诚媛。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”作为一名仍在读的学生，我深晓读书的重要性，为此我以对书籍的热爱为源头，坚持每日阅读书籍，并将情感寄托于书籍，充分体悟书籍带给我的人生哲理。在攻读研究生期间，我亦体会到阅读带给我的益处，它让我保持着积极端正的学习态度，助我有学术论文的产出，同时带给我多次一等奖学金的现实奖励。

“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。”这句诗时刻激励着我，年少时勤奋努力必将终身受益，岁月匆匆，切忌懒惰懈怠、虚度光阴。勤奋努力的过程从来不是轻松的，迷茫、软弱均会唤醒人性懒惰的本质，但我也深知人生路上，有风有雨是常态，风雨兼程是状态，珍惜每一时每一刻的道理。无论处在人生哪一阶段，扮演着什么角色，我都铭记着一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。

级部主任沈晓晓老师评价：王老师虽初到岗位，但她工作态度认真，充分践行着乐学、爱学的思想，积极主动地听课，不断提升自身教学能力。在对待学生时，将爱学生的耐心春风化雨般温暖学生的心灵；在班级管理时，将严谨之心融入原则制定之中，可谓严慈并济。

繁星横跨浩渺，岁月刻就石碑。在教育这长长的旅程中，作为一名实习教师，我欣赏着风光万丽，也肩负着风雨。我感悟到，在教育的旅程上，最有价值的，往往是看不见的，那就是一名教师对教育的坚定信念。

绳锯木断，水滴石穿

我作为一名教师，要用德行耕耘，收获山河。这样的信念，支撑我不断探索、创新，让我的每一天都独一无二，如海滩上的贝壳珍珠，每一次收获新知，都闪闪发光。孩子们成长的路上真正需要的是什么？是爱、是尊重、是自由。爱，让他们拥有安全感；尊重，让他们形成独立的人格。我认为教育，是一场温暖的修行，在这条路上，有你，有我，也有他。“乐教爱生、甘于奉献”的仁爱之心，是精神之“魂”。如果一份工作长期令一个人痛苦厌倦，那么这个人在岗位上通常会效率低下，更别提在完成量的前提下去提升质量。爱学生，爱教育事业，爱才是教育的灵魂，有爱才有责任，有责任才有奉献。

好的老师精于传道授业解惑，是“经师”和“人师”的统一。《论语·子罕》中，颜渊赞美自己的老师“仰之弥高，钻之弥坚”，因“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。”使自己对学习“欲罢不能”。因此作为一名教师既要练就高超师艺，拓宽知识视野，创新教育方法，做学生学习知识的引路人；也要坚守崇高师德，以德立身、以德立学、以德施教，做学生锤炼品格的引路人。教育这件事情绝对不是“一锤子买卖”，重在朝夕相处，贵在潜移默化，“路漫漫其修远兮”，我们自当“上下求索”。

不勤于始，将悔于终

我作为一名教师，要用能力浇灌，深耕心田。“勤学笃行、求是创新”的躬耕态度，是精神之“姿”。一名优秀的教师一定要具有扎实的专业知识。但不少人工作后就会放松了学习，导致专业水平停滞不前甚至是后退。教师应秉持终身学习的理念，才能不断完善自己，跟上时代的步伐，满足学生的求知欲。我时常听到，成人胜于成才，成长超过成功。然而，我们往往会忽视，甚至刻意忘却，有时候在追逐成绩的路上，反而越走越远。因此，我在每个时刻都在反思，寻找最正确的道路，倾听课堂，深入教材，了解学生。有时候，我会感到力不从心，不知道是否会失去方向。在不断改进的过程中，我的教学方式也有所改变。从最初的逐段讲解，到现在能自我梳理思路，这无疑是一个好的开端。我一直在思考，如何才能让孩子们以最轻松的方式学会最多的知识。我所能想到的，就是让孩子们喜欢这堂课、喜欢自己、相信自己，这比什么都重要。

教师的亲和力，孩子们的学习气氛，往往和热烈的情感有关。孩子们常常会因为尊敬和喜欢某个老师，而有意识地增强自己的学习责任心，更愿意学习他们喜爱的老师的学科，实践发现，这并不简单。

百倍其功，终必有成

作为一名教师，如泽沐草树，要为学生计深远。如今，时代在变，孩子们也会改变，那作为学生引路人的教师呢？“胸怀天下、以文化人”的弘道追求，是精神之“境”。立德树人是教育的神圣职责，只有把素质教育真正落到实处，不拘泥于学生的书面成绩而关注学生的德智体美劳全面发展，才能培养出社会发展、文化传承、国家存续所需要的人。

此外我亦认为，教师与学生应平等交流，少一些成人的标准，多一些理解的沟通。开始的时候很难，过程也颇为曲折，但在尽心处理与平等交流之后还是收到了几份满意的答卷。这让我十分欣慰。但是，有些孩子太过“顽固”，他们的“顽固”更像是对自身的保护，一旦明白这一点，我更倾向于采取温暖鼓励的方法，如先引导他积极发现自身的发光点，让他认识到自身的价值；其次拓宽他们的认知，让他们懂得更努力一步能够赢得更多的机会，抓住机会便能够有更多不同的人生选择；最后告诉他们无论是哪一条人生道路都需要自身努力与学习。面对这些学生，我也时刻提醒自己：不能放弃任何一个学生。因为我知道，每一个孩子都是上天赐予父母的最好礼物，每一个孩子的内心都住着一个天使。

“一分耕耘，一分收获。”在教书育人这个平凡的岗位上，我会凭着一颗爱心、恒心、进取心，辛勤耕耘，努力工作，不断进取。今后，我将继续奔赴热爱，让教育之路一路美丽、一路芬芳，继续践行“夸父逐日，行健致远”之精神，不断学习、追求卓越。