草长莺飞，绿海潮涌，又是一年春意暖。恰值两会召开之际，竞和校园迎来了朝气蓬勃的2024聊城大学和齐鲁师院青年实习生团队。追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。他们刻苦钻研，密密麻麻的备课本上，镌刻着他们的无悔担当；他们踏上讲台，灵动快乐的课堂上，挥洒着他们的青春豪情；他们走近学生，灿烂无瑕的笑靥上，辉映着彼此的纯真童心。向下扎根，向上生长；龙腾凤舞，逐梦前行。风华正茂的他们正以如磐初心谱写着属于他们的绚丽华章！

自我介绍

我是来自聊城大学学科教学（语文）专业的王超凡。“语”散馨香，“文”韵悠长。作为一名文学院的学生，我认为语文“包罗万象”，是夏荷的亭亭玉立，是冬雪的洋洋洒洒；是长河落日孤烟，是杏花烟雨江南；是珠落玉盘的清润，是平沙落雁的恬静。语文是李白的举杯邀月，是杜甫的沉郁顿挫；是苏东坡的壶中酒，是曹雪芹的梦中泪……所以她深深吸引着我。而作为一名研究生，我认真学习课程知识，并发表了专业相关论文，多次获得聊城大学学业奖学金。课外喜欢在音乐、读书、弹琴中放松自己，丰富生活。正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在教学中我一直坚持“授之鱼不如授之以渔”的宗旨，认为教师是教育目的地实现者、教学活动的指导者和教学方法的探索者。注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，更要让学生在学习过程中学会学习，学会做人。这才是作为一位教育者要承担的责任。

年级主任评价：王超凡老师工作认真负责，在教学方面，认真扎实地做好教学常规工作，精心处理教学环节，课堂上用生动的语言和形象的例子来讲解语文知识。同时，她也积极探索新的教学方法和手段，利用多媒体技术、组织实践活动，以激发学生的学习兴趣和提高思维能力，努力做到每一节课都“有备而来”，有极强的责任心，用自己的实际行动感染学生！

心之所向，以梦为马

初来实验中学时，面对未知的学生，未知的课堂，我的心情是紧张的.要做人师，须得以身作则，尽信书不如无书，仅教书不如不教。能够站稳讲台的语文教师，绝非“左手教科书，右手参考书”，通过努力学习和广泛阅读来夯实专业知识，让自己快速成长。在这种情况下，听课是非常重要的。我积极地去听指导老师张秀梅老师和崔永老师的课，走进他们的课堂我每次都有新的收获。我聆听着老师们一堂堂精心准备的课，他们对教材的深刻解读，对课堂的精准把握，对学生的密切关注都让我收获颇丰。他们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多新的教学方法和新的教学理念。在这期间，我在结对老师的指导下进行第一次公开课。虽然有点紧张，但同学们的积极性和好学心深深打动了我，瞬间消散了我的不安和紧张。孩子们的笑声像一股清泉，他们的眼睛亮晶晶的，仿佛在说：“老师，你来了！”那一刻，我深深地感受到作为老师的责任和使命：不仅要教会他们知识，更要用爱去浇灌他们的心灵。

提灯引路，育梦时光

雨果曾说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”在教育这条路上，最有价值的东西从来都是看不见的，那就是为师者对教育的那股强大信念：用爱带着学生们去感悟生活、发掘自我，与学生共同成长，让他们能站在自己的肩膀上去发现世界，去体验花期开放的喜悦。实习一个月来，有一件事让我印象深刻。说到G同学，所有老师都是一脸无奈，作业完不成，上课不听讲都已经是家常便饭，关键他经常会控制不住自己，扭头和前后桌说话，或者做一些滑稽的表情，引得全班同学哈哈大笑，课堂无法保持安静，这一直让我很头疼，所以我便会在每节课开始给他安排上课任务，如抄写字词、诗句等，让他上课有事干。几次后我发现，G同学可能写的时候不是很专心，但是写字速度很快，每次布置的任务他总会先完成再“扰乱”别人。课下我一直想各种办法解决这个问题，在一节课中，我放下他那些“违规”的做法，当堂表扬了这位同学，夸他课堂作业完成的很认真、高效。全班同学送给他了掌声，G同学也摸了摸脑袋，害羞地低下了头。奇迹发生了：G同学竟然在完成我布置的任务后，又额外抄写了一些内容，课下在我惊喜的眼神中，他告诉我说：老师，这些内容我还不大会，我又抄了一遍。这简直让我太惊讶了！没想到一向“游走”于课堂边缘的G同学竟然也有想学习的一天！通过这件事我更加相信：每一个学生都是独一无二的个体，他们有着各自的特点和需求。只有不断地学习和提升自己的专业素养，才能更好地满足学生的需求，引导他们走向成功。

为人师表，用爱筑梦

严教爱生，清风沐桃李；敬业务实，明月润初心。我想师者如光，微以致远。在未来的工作中，我会继续用真情和热情，耕耘在三尺讲台，播种一粒粒希望的种子，让爱滋养学生的心灵。（转载自东阿县实验中学）