求学与治学：谈谈我的成长经历与心得体会——文学院“研究生学术研究方法”系列讲座（十）
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为解答同学们在求学历程中的阶段性疑惑与困扰，拓宽同学们的学术认知与视野，我院于5月9日邀请杜季芳副教授做客“研究生学术研究方法”系列讲座第十讲，为2023级中国语言文学专业研究生开展题为《求学与治学——谈谈我的成长经历与心得体会》的学术讲座。
会议伊始，杜老师表明此次讲座不仅是以老师的身份讲述治学经验，更是以朋友、师姐、过来人身份跟同学们分享自己求学时走过的弯路，帮助同学们“避坑”。随后，杜老师主要从求学历程与论文选题两个方面展开本次讲座。
杜老师详细讲述了自己在大学之前、本科、硕士与博士四个阶段的求学历程，包括心理状态、疑难困惑与阶段收获，并将自己的求学经历总结为“登山”，向同学们分享了“登山”的技巧：动而益高。杜老师坦言，由于在硕士阶段阅读量不足，缺乏问题意识与独立思考的能力，所以她在硕博论文选题时一直处于被动的状态，错失了研究自己感兴趣领域的机会。基于这些经验，杜老师为同学们归纳了论文选题的几点建议。
首先，要有“问题意识”，选择的问题要有后续发展的可能性，从而为更高深的研究铺路。论文要“小题大做”，弄清楚自己要做专人研究、专书研究还是专题研究，选专人或专书的时候，应避免过于边缘化、过于偏门、过于怪异的选题。其次，要了解不同专业方向的基本研究方法，还要提升从事学术研究的基本能力。最后，要掌握写论文的路径：发现和提炼论题，搜集和解读资料，构建文章的结构布局，展开有说服力的逻辑论证，使用规范和具有吸引力的语言进行表述。论文写作时还要遵循“详人所略，略人所详”的写作原则。杜老师将读书求学比作“滚雪球”，并以其他学者为例帮助同学们更好地理解“滚雪球”的内涵。
讲座最后，杜老师以路遥《平凡的世界》中的“把辛勤的耕作当作生命的必要，即使没有收获的指望，依然心平气和地继续耕种”一句作为寄语。本次讲座在热烈的掌声中落下帷幕。
求学应以宏博渐进为贵，读书必由基础次第而升。此次讲座的顺利举办有助于同学们对论文选题形成更具体、更清晰的认识，进一步了解读书、选题、论文写作等方面的注意事项，而且有利于同学们科研素养的提升和学院良好学术氛围的营造。（通讯员 任俊婷 审核 孔令辉）
