萤火行支教 启航正当时 文学院进行2021级实习支教生岗前培训
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为贯彻落实师范生支教工作政策，保障支教生实习工作顺利开展，8月31日至9月1日，2021级实习支教生岗前培训于西校区3＃a216、a220、a316、c321、c325进行。本次培训采用专题讲座、示范课观摩、教学案例分析、教学技能训练等方式进行，内容包括安全防护、课堂教学技能、班级管理、生活常识、疾病预防等课程，致力于积极引导支教生夯实专业能力。教师实训中心张雪飞，文学院指导教师颜廷亮、王小郴、康海燕、周君燕担任讲授人，文学院2021级2至8班支教生参与其中。
张雪飞、颜廷亮、王小郴为支教生进行《聊城大学文学院实习支教安全常识讲座》与安全问题答疑。内容分为三大板块：实习工作的意义、实习支教的特殊性、学生安全的重要性。颜廷亮引导学生充分理解教育实习的重大意义。他为支教生介绍了实习工作的发展历程、支教生管理主体的变化以及实习支教规范要求，使支教生具体了解实习工作具体内涵。张雪飞分析中小学教育教学的基本情况，帮助支教生掌握中小学班主任工作及调查研究的基本方法。她讲道，实习支教新的变化体现在学生学习生活在环境和形式、心理和行为以及管理者主体等方面。她特别提醒支教生要顺势应变，规范自身行为，自觉遵循实习工作具体要求。王小郴提醒支教生在安全防护、疾病预防、生活常识方面，把安全放在首位，保持客观冷静的处事态度。
康海燕、周君燕为支教生进行《聊城大学文学院实习支教课堂教学讲座》与课堂教学答疑。康海燕以《济南的冬天》教案为例，从题目、教法、教学重点、教学目标等方面出发，向支教生讲述如何撰写合格教案这一问题，为支教生开展教前准备工作提供明确思路。针对教师教学能力的内涵这一问题，周君燕从三方面进行教授：教学中种种病理现象的主要原因、 自我教育的重要意义、批判性思维及教学。她指出，支教生应从提升自身专业技能、增强自我控制力、学会用批判性思维解决问题三方面着手，不断提高自身教学能力。支教生通过老师讲授的教学方法，有效解决了自身对未来课堂教学存在的疑问，增强自身教育教学能力。
支教鉴初心，微光聚希望。本次培训的召开一方面有利于增强支教生在实习工作中的安全观念，提高支教生在课堂教学中的授课能力，积累教育教学经验；另一方面有利于响应政府培养优秀师范生的号召，为支教生日后的教育教学道路奠定坚实基础，稳步推进文学院实习工作圆满完成。（通讯员 王雪 王子君 耿新 审核 张雪飞）
