优质引领促发展 学习提升正当时—— 2022 年山东省县域高中语文教研组长/学科主任/备课组长培训圆满落幕
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为贯彻落实教育部《普通高中课程方案（2017 年版 2020 年修订）》的相关要求，积极推动山东省教育教学高质量发展，充分发挥文学院专业优势，进一步提高高中语文教研组长、学科主任及备课组长带头引领作用， 3 月 18 日到 3 月 23 日，聊城大学文学院顺利开展为期六天的山东省县域高中语文教研组长/学科主任/备课组长培训。
聊城大学文学院立足专业化教师队伍培养目标，全面科学规划授课内容，统筹协调推进课程进度，建立了由高校专家、教学研究人员和一线教师紧密结合的合理的培训师资团队，通过线上渠道，多层次、多角度有序开展培训。为保障培训学员遵守培训考核方案要求，充分参与培训过程，聊城大学课前发布签到任务，学员们通过直播间签到方式进行考勤。
聊城大学卢军教授在鲁迅作品教学的理念与实践主题培训课程当中突破传统语文教学观点，启发学员们在实际教学中综合各种文学及思想资源，从古今中外多角度分析鲁迅作品，更好地体会其中蕴含的复杂情感，增强语文课程的启发性、丰富性。华东师范大学博士、中国浦东干部学院副教授李冲锋为学员们具体讲解了文本解读的有效方法。他指出，文本解读，即破译文本隐含信息的过程，在文本解读过程中，要时刻遵循忠实原文、把握全局、抓住关键、不离文字等基本原则。李冲锋教授结合教学实例，采用幽默风趣的语言，帮助学员们更好地理解文本解读的精髓含义，同时，李冲锋教授鼓励学员们将文本解读的方法用于教学当中，充分发挥语文教师主动性，引导学生们增强对课文的深层理解。聊城大学石小寒教授带来的高中语文写作教学策略研究专题课程，从大学写作课讲授及实践模式的可操作、可控制、可测评角度入手，帮助高中教师们开拓思路，建构“发展——构思——表达”的写作活动视作过程，通过清晰的逻辑思路，更好地服务于提高学生语文写作能力的需要。
授课过程中，学员们主动在聊天及问答区与专家教授进行互动答疑，他们纷纷表示，此次培训课程设置合理，贴合实际，切实增强了培训的针对性和深刻性。此外，每天课程结束后，学员们都会通过平台进行在线研讨，在互动当中进行有深度、有质量的交流。
本次培训活动的圆满完成，突破了远程网络的局限，不仅有利于培训教师学员们更好地明确教学任务及科研教研工作方向，对接下来的教育教学工作起到重要的指导作用，同时能够进一步发挥高中语文教研组长、学科主任、备课组长带头引领作用，呼吁教师们秉持教育初心，继续教学实际，为促进教师专业素养的稳步提升凝心聚力，共同谱写教学质量提升局面新篇章。（通讯员 朱莉 审核 李平 乔玥）
