师生面对面 交流心连心 文学院召开中文系师生座谈会
次
为深入了解文学院教学开展的实际情况，拉近师生距离，切实提升人才培养质量，10月26日，文学院学习发展部于西校区3#a203召开以“中文学科的专业姿态与修习路径”为主题的中文系师生座谈会。座谈会由中文系主任袁辉主持，文学院教师邓宏艺、郝学华、张卫红、汪梅枝、张静杰、赵洁、李文宁参会，文学院部分学生积极参与其中。
座谈会上，教师代表及学生代表积极参与，共同分享心得体会。袁辉首先指出“本立而道生”，认为中文系良好学术风气的营造与人才培养质量的提升应始终立足于自身的学科与专业。而在进学过程中，除了要扎实深入的阅读所在学科的经典文本之外，还引《礼记·学记》篇中“善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣”之语，鼓励同学们主动加强与专业教师的沟通与交流，积极向相关任课教师请益。座谈会第一个环节由各位教研室主任老师对所在专业进行简要介绍。张静杰表示，古代文学的学习要掌握社会文化背景, 认真研究古代文学作品。赵洁希望同学们能够在现当代文学的学习中获得精神慰藉。张卫红指明语文学科教学设计与案例分析以语文学和基础知识为前提，能够培养同学们的教学能力。李文宁表明文艺学为同学们研究文学活动和文学现象指明方向。郝学华从技能写作、教学内容写作、科研写作三个角度讲解写作课程，使同学们对写作课程有整体的了解。汪梅枝强调，古代汉语与现代汉语的学习为同学们以后的学习打下坚实的基础。最后，邓宏艺分享自己对外国文学的独特见解，他认为外国文学给大家打开窗口，让大家去看世界。
随后进入问答时间，在座谈环节，同学们踊跃参与，从不同角度积极提出自己在学习中遇到的问题与困惑，老师们认真解答，耐心给予详细专业的解决方案。针对2023级2班陈功名提出的文学与美学关系问题，李文宁清晰指明，文学是一种审美艺术，情感性是连接文学与美学的重要桥梁。2022级4班的李玮烨向老师请教如何安排阅读时间，邓宏艺就其提出的问题建议同学们在时间资源非常有限的情况下，要先把价值目标梳理清楚，再由这个价值目标建构起一个完整的知识体系。赵洁耐心回答2022级1班纪铭钰如何入笔已立项的大创论文问题，她首先肯定了论文题目的价值，后从选题范围、采集样本、收集资料、整理分析四个方面为该同学指明思路。最后，袁辉以“师者，所以传道授业解惑也”之语进行总结，对本次座谈会的举行予以高度评价，认为教师的使命当以传道为先，以授业为本，同时也不应忽视解惑对于提升人才培养质量的重要作用，并希望以此为契机，进一步畅通师生交流对话渠道，从而真正实现人才培养的教学相长。
倾心交流，共同成长。此次中文系师生座谈会氛围开放自由，前后持续近四个小时，各位老师鼓励大家畅所欲言，积极表达自己的想法和意见，促进了师生之间的互动和交流，增进相互了解和信任，在解答学生学习困惑，激发师生学习乐趣和创新力的同时，有利于搭建畅通和谐的师生交流平台，加强文学院学风建设，营造积极向上、乐学好问的学习氛围，从而进一步推进文学院教学水平持续高质量发展。同学们纷纷表示受益匪浅，对自己的未来规划更加清晰明确，并期待下一次与老师的深入交流。（通讯员 刘琪 高艺萌 许丽苹 吴子晗 审核 袁辉 祝影 ）
