刘广涛：海子经典诗歌的文本阐释 ——教育硕士“五项全能”名师工作坊第17期
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我院于4月18日特邀刘广涛教授做客“教育硕士‘五项全能’名师工作坊”第17期，为2023级学科教学（语文）专业研究生做“海子经典诗歌的文本阐释”的主题讲座。
讲座伊始，刘老师介绍了海子的生平以及他在海子诗歌研究领域的独到见解。随后，他详细剖析了文学界对于《面朝大海，春暖花开》一诗的三大争议。一种观点认为海子是悲世、愤世和厌世的诗人，在这首诗中海子表达了他在尘世中找不到幸福的消极思想，认为这是一首遗诗、一首诗化遗言、一首不祥的诗；另一种观点则主张应该从正面的角度来解读这首诗；还有一种观点则认为应该透过表面的乐观明朗，洞察诗人告别尘世的决心，更要看到诗人对人类、对世界的深情和无条件、无保留地祝福。
面对这些争议，刘老师强调，研究生们应具备问题意识，从文本本身出发，运用还原解读的方法，来深入理解和欣赏诗歌。还原解读的核心在于搁置现存分歧或争议，回归文本阅读的基本问题，在解决这些问题的过程中，阐释文本主旨，揭示文本特色。刘老师指出，在解读过程中存在三大问题：孤立研究单篇，缺乏联系互动；预设死亡结局，推论倒果为因；忽略局部细节，结论以偏概全。为深入理解文本，刘老师带领同学们运用还原解读与以诗解诗的方法，共同探讨了这首诗的五个关键问题：写作的时间地点、这首诗写给谁及“陌生人”的指代、诗人“从明天起”的系列行动、对“幸福的闪电”和“尘世幸福”的解读，以及海子为何“只愿面朝大海”。通过这些问题的探讨，同学们深刻领会到了这首诗意蕴丰富隽永、基调温暖明亮、风格清新明净的特点。
刘老师以幽默的语言、广博的知识，引导同学们逐步领略海子诗歌的独特魅力。他强调，这首梦幻般的诗歌不仅抒发了海子对生活的热爱和对幸福的憧憬，更在祝福“陌生人”的过程中展现了诗人执着的情感和宽广的心胸。同时，诗歌中也透露出海子特立独行、超越人生的理想主义和浪漫主义情怀。
本次讲座不仅有助于同学们对文学作品鉴赏能力的提升，更能有效促进他们在未来教育实践中对学生文本解读能力的培养，从而提高教学质量，更好地服务于教育事业。（通讯员 王晴晴 审核 孔令辉）
